2018年上小学语文教师资格面试试讲真题与解析:桥

来源:
广东教师资格网
作者:
万老师
发布时间:
2018-08-23 17:01:06
  1.题目:桥

  2.内容

  黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

  山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

  村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

  东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

  死亡在洪水的狞笑声中逼近。

  人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

  木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

  老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

  人们停住脚,望着老汉。

  老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

  有人喊了一声:“党员也是人。”

  老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

  竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

  水渐渐窜上来,放肆(sì)地舔着人们的腰。

  老汉突然冲上前,从队伍里揪(jiū)出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

  小伙子瞪(dèng)了老汉一眼,站到了后面。

  木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

  水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

  小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

  老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

  突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

  老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

  一片白茫茫的世界。

  五天以后,洪水退了。

  一个老太太,被人搀(chān)扶着,来这里祭(jì)奠(diàn)。

  她来祭奠两个人。

  她丈夫和她儿子。

  3.基本要求

  (1)指导学生有感情朗读课文

  (2)引导学生想象情景,体会人们恐惧的心情(3)合理板书

  (4)试讲10分钟

  一、教学目标

  1.认识6个字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.抓住课文的重点句段,理解课文内容,感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

  4.领悟课文在表达上的特点。

  二、教学重点、难点

  教学重点:引导学生抓住课文中令人感动的地方,感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神,体会课文在表达上的特点。

  教学难点是理解题目所蕴含的深意。

  三、教学准备

  课件、音乐等

  四、教学过程

  (一)谈话引入,了解作者

  1、生活中你见过哪些桥?今天,老师和你们一起来学习一篇新课文,齐读课题《桥》。

  2、了解作者。--此时是学生汇报资料还是由老师介绍?如果是老师出示资料的话,尽量抓住关键词句,让资料的内容简洁,便于理解。

  师:同学们,《桥》是一篇小小说,因为它在表达上很有特色,所以曾经被评为“全国优秀短篇小说”, 免费注册送59元体验金来了解一下作者。

  (二)合作交流

  1、这到底是一座什么样的桥呢?打开课本,自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍! 想一想,课文中的桥是一座什么样的桥?

  2、出示词语:

  (1)第一组:咆哮 狂奔而来 狞笑 放肆 势不可当

  这些词语在课文当中都是描写什么的?(洪水)

  推想:咆哮的意思。想象猛兽大声怒吼的样子?想象一下,然后再去读这个词。指读

  方法指导:免费注册送59元体验金推想一个词的意思,然后再想象它的画面,就能把这个词读得有滋有味了。

  (2)第二组:清瘦 沙哑地喊 冷冷地说

  这组词,能不能用刚才的方法读?读一读,自己先试一试。这是描写谁的?

  指导“冷冷地说”,再读

  (3)出示:祭奠

  祭奠是什么意思?出示汉字演变

  你觉得中国的汉字怎么样?(博大精深、变化万千)

  写一写这个词。--如果是教师在黑板示范的话,一定要在田字格中范写,便于学生掌握汉字的基本结构。

  课文中是谁祭奠谁?(文中的丈夫免费注册送59元体验金可以称他为老支书。儿子是文中的小伙子。)还写了哪些人?板书:老支书、小伙子、乡亲们

  3、谁能用自己的话概括一下这篇课文主要写了一件什么事?

  (三)品读感悟

  1、这是怎样的桥?

  (1)所有的人命运都和桥联系在了一起。这是怎样的桥?你是从哪儿看出来的?窄窄的桥、挽救人们生命的桥、(东面西面没有路,只有北面那座窄窄的木桥”)。

  (2)这是一个救命的桥,但是同学们,一百多号人哪,惊慌失措的人们如果一起涌向这座窄窄的木桥,后果,怎样?(塌陷、断裂)

  师:那就不是救命的桥。那就成了? (通往死亡之路的桥、断桥)

  2、聚焦老支书,体会老支书的崇高精神

  过渡:那就不是救命的桥。那就成了夺命的桥,断桥,通往死亡之路的桥。但最后乡亲们都得救了对吗?是谁让它成了救命桥?生:(齐)老支书。

  (1)出示自学提示:默读课文7-23自然段,用不同的符号画出表现老支书神态、语言、动作的词语或者句子,在旁边写下自己的体会。

  (2)集体交流:

  ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

  从这句话你读到了老支书的什么特点?(沉着冷静)这句话的哪些词最能体现老支书的沉着冷静?(盯)老支书想用眼神告诉人们什么?假如你就是这群乱哄哄的人群中的一员,你看到老支书的眼神,你会怎么想,你会怎么做?(板书:神态)

  老支书就是要用这样的眼神使大家尽快的镇定下来。从老支书的这样一个神态的描写免费注册送59元体验金可以感受到老支书的沉着冷静,镇定如山。谁可以读好这句话?指读、齐读

  ②“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

  老汉沙哑的喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”这位人们都拥戴的老汉,在如此关键的时刻,把人民放在第一位,把党员放在最后,因为党员是为人民服务,他不愧是一个让人民拥戴的老汉。

  师:先告诉大家桥窄,是要告诉大家过桥排成一队的--

  生:(齐)原因。

  师:又告诉大家要排成一队不要挤,这是告诉大家--

  生:(齐)怎么过桥!

  师:最后提出了一个特殊的要求--

  生:(齐)党员排在后边!

  师:在危难面前,把人民群众放在了前面,同学们再看这句话,仔细地看,看看它和其它的句子有什么不同吗?(这一句话里有三个感叹号。)

  师:再看看这三句话,你还发现了什么?(这句话的每一句话文字特别地少。)

  师:很短,是吗?说一下,为什么如此短?

  引读:在那样的情况下,还容得去多说一句废话吗?斩钉截铁,读。

  生:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!

  镇定自若,读。

  生:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!

  不容商量,读。

  生:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!

  大家一起读。

  生:(齐)桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!

  ③老汉突然冲上来,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员? 排到后面去! ”老汉凶得像只豹子。

  你感受到这是一个怎样的老支书?(舍己为人、大公无私)老支书的哪个动作让你最感动?(揪)老支书揪出的是谁?是儿子吗?此时此刻在老支书的眼里,他揪出的是谁?(一个党员)在生死存亡的关键时刻,老支书的心理已经没有了父亲和儿子,只有党员和村民,老支书的这一揪对村民意味着什么,对儿子又意味着什么?(生还、死亡)明知是生死攸关,却依然铁面无私,好一个狠心的父亲。谁能读好这句话?指读、齐读。

  师:一个简单的动作让免费注册送59元体验金看到了一个大公无私的村党支部书记,同时,也让免费注册送59元体验金看到了一个不徇私情,铁面无私的狠心的父亲。

  ④老支书汉一心想着群众,却把自己的儿子从队伍里揪了出来,是他不爱自己的儿子吗?你从哪儿感受到他对儿子的爱?老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

  这句话让你读到了一个怎样的老支书?(父爱)哪个词最能表现此时老支书对儿子如山般的父爱?(推)师:一个“推”让免费注册送59元体验金感受到老支书此时他把生的希望留给自己,把死的危险留给自己,免费注册送59元体验金一起来感受他对儿子的爱,生齐读--老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。水已经爬上胸膛了,老支书心急如焚,再读--

  ⑤师:一个“推”让免费注册送59元体验金感受到老支书如山般的父爱,

  师总结:同学们,免费注册送59元体验金抓住了人物的语言、动作、神态,就能够走进人物的内心世界,就能够体会到老支书的心情,这是一种很好地写作方法,大家以后写作文的时候可以用上。(此时,师适时的副板书:抓语言、动作、神态)

  ⑥老支书把小伙子用力地推上了木桥,可是,那座桥却“轰”的一声塌了。洪水淹没了那座窄窄的桥,(多媒体音乐)洪水也把小伙子吞没了,也把老支书吞没了。同学们,端起课本来,看到课文的最后几段,“五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,”指生接着读。

  生:来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

  师:她来祭奠两个人。

  生:她丈夫和她儿子。

  师:她来祭奠两个人。

  生:她丈夫和她儿子。

  (四)巩固延伸

  1、回读语句,引导学生体会题目的深刻含义

  师:老人家跪在泥泞的地上,她早已苦干了眼泪,她失去了世界上她最亲的人,她的丈夫和她的儿子。那位老汉,那位老支书,免费注册送59元体验金甚至都不知道他的名他的姓,他留在免费注册送59元体验金记忆里的只是他清瘦的脸庞,还有他在这场洪水当中的语言、动作,那就让免费注册送59元体验金再来回味一下。

  在灾难来临的时候,他是一位镇定自若的共产党员,读。

  生:(齐)老汉清瘦的脸上流着雨水,他不说话,盯着乱哄哄的人们,像一座山。 师:一座山呐,乡亲们的靠山啊。再读。

  生:(齐)老汉清瘦的脸上流着雨水,他不说话,盯着乱哄哄的人们,像一座山。师:在这危急的时刻,他又是一位果断的老支书。读。

  生:(齐)老汉沙哑的喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

  师:“沙哑的喊话”,再读。

  生:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!

  师:他同时也是一位深深爱着自己儿子的老父亲,读。

  生:(齐)老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

  师:一座窄窄的木桥消失了,可是一个老人一个共产党员却在免费注册送59元体验金每一个人的心里架起了一座永远的生命的--(生齐) 桥

  2、品读践行:用上学习本课的方法,边读边想:

  (1)、文中最能感动你的地方在哪里?为什么会感动你呢?

  (2)、哈尔威船长是个什么样的人?用不同的符号画出表现哈尔威船长语言、动作、神态的词语或者句子,在旁边写上自己的体会。

博聚网