2018年上小学语文教师资格面试试讲真题及参考答案:草虫的村落

来源:
广东教师资格网
作者:
万老师
发布时间:
2018-08-23 17:01:25
  1.题目:草虫的村落

  2.内容

  今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

  我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。

  空间在我眼前放大了,茂盛的森林,一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。

  它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多的黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

  我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

  我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

  我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?

  我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

  我还看见了许多许多……

  我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。

  我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。

  3.基本要求

  (1)十分钟试讲

  (2)重点研读第三、四自然段小甲虫的有趣生活

  课时目标

  1.会写11个字,正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。

  2.指导学生在初读课文,了解课文大意的基础上,概括文章的主要内容。

  教学过程

  创设情境,激发兴趣

  1.播放夏日虫鸣的声音。

  2.交流:你听到了什么?你仿佛看到了什么?

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  初读课文,整体感知

  1.自由读课文,自学生字生词。

  2.字词检查。

  (1)读准字音。幻灯片出示:(齐读,指导学生读准平翘舌音、前后鼻音)静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘

  俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物

  音韵 僻静 亲吻 大街小巷

  (2)理解词义。

  分小组讨论,交流一下不理解的词语。小组讨论无法解决的,提出来全班讨论。

  3.说说本课的主要内容。(主要写“我”躺在田野里,目光跟随着爬行的小虫,作一次奇异的游历。)【设计意图】这一环节,主要是让学生初读课文,自学生字生词,了解课文大意。因为是六年级的学生,所以生字词不作为教学的重点,让学生自学和小组讨论来完成。首先要做到读准字音,然后让学生讨论,解决词义。

  梳理内容,明确场景

  1.自由读课文,想一想:“草虫的村落”在哪儿?

  交流反馈:

  它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。

  草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。

  2.随着作者的目光,你在“草虫的村落”里看到了什么?

  学生交流时,老师相机出示句子:

  “我想它一定是游侠吧”……终于走出一条路。”

  “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,……到处参观远房亲戚的住宅。”

  “甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,……这是只有虫子们才能演奏出来的!”

  明确:作者为免费注册送59元体验金描绘了一个名副其实的“村落”:有建筑,有形形色色的“村民”,如花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们……他们还有各自的工作、交往和生活。

  3.再读课文,想一想,作者是怎样发现这个“草虫的村落”的?

  (1)我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。(理解“追随”,“追随”一词点出了行文的线索是“我的目光”。)(2)今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

  “静谧”是什么意思?从这个词语中你读懂了什么?

  “静谧”不但写出了周围环境的幽静,还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情,才使他忘了世界,忘了自己,才会发现这“草虫的村落”,才会有了他对草虫村落的这次奇异的游历。

  4.作者发现了草虫的村落之后心情如何?请用课文原话回答。

  “我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊!”

  总结回顾,布置作业

  1.这节课免费注册送59元体验金跟随着作者在草虫的村落里作了一次奇异的游历,在那里,免费注册送59元体验金知道了在森林边缘的小山丘上,在那细密的草丛中,有一个奇异的草虫的村落,并且还发现了那里是小虫子的快乐天地。为什么说这是个小虫子的快乐天地呢?免费注册送59元体验金下节课再去学习。

  2.作业:熟读课文,抄写自己喜欢的句子。

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