合力助推乡村教育痛点变亮点 茂名 架起城乡优质教育立交桥

来源:
广东教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2019-03-08 13:52:15
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  近年来,茂名市教育系统通过底部攻坚、补齐短板、齐抓共管等“组合拳”强健乡村师资,合力助推城乡教育均衡优质协调发展,城乡义务教育一体化蹄疾步稳,有力地助推城乡教育从“痛点”变为“亮点”。2月26日,《中国教育报》刊登了《茂名架起城乡优质教育立交桥》一文,详细介绍了此方面的经验和成效。本报转载此文,以飨读者,敬请垂注。

  区域名片

  茂名市位于广东省西南部,地处南海之滨,是人口大市、教育大市。

  茂名市委、市政府始终坚持教育优先发展的战略眼光,2018年全年教育投入123.88亿元,增长6.6%。

  为进一步促进城乡教育协调发展、均衡发展,近3年来,该市着力打造城乡学校发展共同体。全市精准培训两万多名乡村教师,2869名城区学校教师到乡村学校交流、支教,全市11万名学生因此受益。

  广东省茂名化州市同庆镇竹山小学原来每年约流失10名学生,近年来该校学生增长数由负转正,增加了125人。茂名城乡教育一体化释放的乡村教师专项培训、送教下乡等政策红利,助推该校办学质量和教师专业能力稳步提升。

  近年来,茂名创建了“先进带后进”的城乡学校发展共同体,充分调动社会、家庭等各方资源,努力啃下教育发展不充分不平衡的“硬骨头”。该市城乡学校正优质均衡发展,力争让优质教育的光温暖城乡每个角落。

  “先进带后进”助力城乡教育齐步走

  在刚过去的2018年,茂名电白二中课题立项数比前年增加近两倍,电白一中等强校的帮扶功不可没。在电白一中副校长邵广明多次手把手指导下,该校教师逐渐练就了从日常教学中挖掘课题的本事。

  “教育应成为城乡均衡发展的‘排头兵’和‘强引擎’。免费注册送59元体验金找准城乡学校发展不均衡等痛点,对症下药,创建城乡学校发展共同体。通过多元方式输出、孵化、整合优质教育资源,我市要把2018年最新白菜彩金老百姓家门口的学校办成优质校。”茂名市教育局局长罗欣荣介绍说,近年来,茂名通过中心城区与县域副中心结对帮扶、构建联盟等举措,以强带弱,着力打赢教育扶贫攻坚战。

  为推动县域协调发展,茂名着力打造化州合江镇、电白沙琅镇等4个县域副中心。城乡一体化发展,教育先行。从2017年起,茂名大力推进中心城区与县域副中心学校结对帮扶一体化办学,覆盖82对164所学校。

  为推进资源共享、优势互补、共同发展,茂名还按照“名校+弱校”“名校+农校”等方式,引导城乡学校有针对性地结盟发展。目前,该市已组建6大中学联盟,惠及36所乡镇初中。

  如何防止帮扶工作“两张皮”,真正促进城乡学校一荣俱荣?茂名市教育局基教科科长陈凌锋的答案是年度目标管理捆绑考核。该市要求帮扶学校通过班子建设、课程设置、教研培训等“十同步”,带动被帮扶学校教学质量等“五提升”。

  化州合江镇岭正小学原来学生社团数为零,在化州五小帮扶下,该校组建了足球等社团。曾经艺术课程相对缺乏的沙琅镇中心小学,受益于送课下乡等教育帮扶活动,学生坐享茂名市福华小学艺术课程大餐。通过城乡学校发展共同体这个桥梁,“点菜式”的帮扶举措更加精准地为乡村学校发展排忧解难。目前,茂名11万名学生受益于共同体。

  多渠道输血造血强健农村师资

  前不久,广东省彭志洪名校长工作室成员在主持人、茂名市祥和中学校长彭志洪带领下,通过实地考察、座谈会等方式,为化州市良光中学教师队伍建设“把脉问诊”。彭志洪还结合祥和中学教育教学管理实际,从教学常规、课堂质量和教师专业成长三方面,为提升良光中学及化南片区校长管理水平出谋划策。

  “城乡教育最大的差距是软件而不是硬件,教师队伍专业素养又是重中之重。免费注册送59元体验金牢牢牵住这个‘牛鼻子’。”据罗欣荣介绍,近年来,茂名大力拓展优秀乡村教师补充渠道,加大生活补助等政策倾斜力度,精准培训直击专业发展“痛点”,让乡村教师下得去、留得住、教得好。

  “针对乡村师资不足、水平不高等问题,免费注册送59元体验金打出‘输血造血’组合拳。”茂名市教育局人事科科长王志维介绍说,从2016年起,该市七成新招聘教师补充到乡村学校。同时,茂名大力开展公费定向培养农村教师、“县管校聘”改革,评选表彰“最美乡村教师”等,为乡村学校引来2018年最新白菜彩金“金凤凰”。

  茂名还通过发放中小学教师工资福利待遇“两相当”等政策红包,留住乡村教师的心。目前,该市山区和农村边远地区教师人均生活补助每月达1007元,最偏远乡村教师月工资比城镇教师高1500元。

  茂名现有5.1万名乡村教师,占比60%。如何激发他们的活力?近年来,茂名做大做强市、县两级教师继续教育中心,根据教师发展梯度需求“量体裁衣”,分层分类精准培训。

  “免费注册送59元体验金借助新技术,把培训和服务送达‘神经末梢’。”茂名市教师继续教育中心主任黄日周给出一组数据,该市打造“线上+线下”等多元培训模式,让乡村教师“零距离”接触名师。目前,该市已建设70个名师网络工作室,累计访问次数超过29万人次,培训学员超过6000人。

  在一系列利好政策的合力推动下,乡村教师在茂名正逐渐成为具有幸福感、吸引力的岗位,一大批基础较好、学历较高的教师在该市乡村扎下了根。

  据统计,近3年,茂名精准培训两万多名乡村教师,2869名城区学校教师到乡村学校交流、支教,在乡村学校任教的高级以上职称教师占比逐年提高。

  多方联动共绘优质均衡同心圆

  在家长义工协助下,沙琅镇鱼花小学班级文化建设亮点纷呈。家长还协助学校开展监考、安保等工作,为学校发展出谋献策、排忧解难。

  近年来,茂名秉持教育并非教育系统“家事”而是全社会“公事”的理念,联动社会、家庭等多方资源,聚力引智,奏响城乡教育一体化的“大合唱”。

  “原来不少乡村学校校长诉苦说钱不够用。”近年来,随着乡村学校生均公用经费标准逐步提高,茂名市教育局计财科科长张镇彪发现,乡村学校校长们不用再为筹钱发愁,而是考虑如何把钱花好、用在刀刃上。

  “作为经济欠发达地区,茂名不建楼堂建学堂,勒紧裤腰带把乡村学校建成乡村最漂亮的建筑。”罗欣荣表示,茂名市委、市政府始终坚持教育优先发展的战略眼光,不断加大对教育的投入,对城乡教育一体化项目更是“厚爱三分”。得益于“党委统揽、政府负责、教育牵头、镇街主创、部门支持、社会参与”的工作机制,该市城乡教育一体化项目建设一路绿灯。

  2018年,在爱心企业、乡贤助力下,电白区411个高考考场全部装上空调,成为全市首个实现考场空调全覆盖的区(县级市)。近年来,电白推动区内所有中小学校组建教代会、家长委员会、奖教奖学基金会,充分调动镇街、村居和乡贤关爱教育发展的热情,筹集2000多万元教育发展资金。

  为鼓励和引导社会爱心力量以多种形式进入教育领域,茂名多措并举,出台鼓励社会捐资助学规定、扶持成立教育基金会等。近5年来,全市共筹得超15亿元捐款。

  近年来,茂名还通过建设100所优秀家长学校示范点等,推动家校合作。该市还积极开展家长教育培训,让家长变成乡村学校素质教育的“最佳拍档”。茂名市教育局直属学校、化州同庆镇、茂南区被广东省教育系统关工委评为“创建全国规范化家长学校实验区”。

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